Voor
u ligt onze schoolgids-kalender. Hierin staan belangrijke zaken met betrekking
tot de school en belangrijke data. Alle ouders ontvangen deze uitgave in het
begin van het schooljaar. U kunt deze ophangen en eventueel aanvullen met
informatie uit de wekelijkse nieuwsbrief. De schoolgids en nieuwsbrieven zijn
ook te lezen op de website van de school.
De
Schakel is een openbare school. Openbaar onderwijs is voor kinderen van 4 t/m 15
jaar kosteloos. Sinds
1 januari 2008 valt de school, samen met 13 andere openbare basisscholen in
Amsterdam Zuidoost, onder de Stichting “Sirius” (zie de website: www.stichting-sirius.nl).
In het schoolgebouw is Voorschool Companansi gehuisvest. Hier zijn kinderen van
2,5 tot 4 jaar welkom, gedurende vier dagdelen per week. Ook dit onderwijs is
gratis.
De
Schakel is op 1 augustus 1983 geopend. In 1989 en in 1993 werden er leslokalen
en een speellokaal aangebouwd. De school heeft op dit moment 22 leslokalen en
telt ongeveer 350 leerlingen en 30 peuters.
In
2010 heeft er een ingrijpende verbouwing plaatsgevonden. De aula is vergroot en
uitgebreid met een vast podium en voorzien van een licht- en geluidsinstallatie,
de personeelskamer is uitgebreid, er is een ict-lokaal bijgekomen en alle
lokalen zijn voorzien van een CO2-luchtbehandelingsinstallatie.
De
Schakel heeft een schoolplan, waarin de voorgenomen ontwikkelpunten en
doelstellingen voor de periode 2008-2012 staan. Jaarlijks wordt er een
uitvoeringsplan voor het komend schooljaar en een jaarverslag van het afgelopen
schooljaar gemaakt. Daarnaast heeft de school beleid geformuleerd t.a.v. de
zorg, ICT, het taalonderwijs, het personeel, de ouders, pedagogisch klimaat en
veiligheid. Kunst en cultuureducatie wordt ingezet om het onderwijsprogramma
(extra) te versterken. Al deze aspecten van de school blijven in ontwikkeling en
zijn onderdeel van onze kwaliteitszorg. Alle plannen zijn op school ter inzage
en worden besproken in de medezeggenschapsraad. Een beknopte samenvatting van
het schoolbeleid is opgenomen in deze uitgave.
Respect
voor iedereen: met als inzet actief burgerschap
Relaties
met elkaar: leerlingen, ouders, personeel en de maatschappij
Regels
voor rust, regelmaat en veiligheid
Resultaten
op het gebied van kennis en vaardigheden
Reflectie
op eigen handelen: om te komen tot een voortdurend proces van verbetering
Namens
het team van De Schakel,
Rob
Schuijt
Zorgplan
/ zorgprofiel
Naar
inhoudsopgave
ICT
Informatie
en Communicatie Technologie omvat vooral het onderwijs met de computer.
Omdat we dit aspect ook belangrijk vinden is er voor gekozen een ICT- coördinator
vrij te stellen. De Schakel heeft een computernetwerk, met in alle klassen 2 á
3 computers en in alle groepen een digitaal schoolbord. Er is voldoende
educatieve software en een internetverbinding.
De computers in de groepen worden gebruikt om te oefenen met de gewone
lesstof. Er zijn programma’s voor rekenen, taal, lezen en de zaakvakken. Voor
de kleuters zijn er programma’s die ondersteunen bij het ontwikkelen van taal,
voorbereidend lezen en voorbereidend rekenen. Toetsen worden steeds meer
afgenomen middels de computers. In het ICT-lokaal staat een aantal werkstations
opgesteld om aan kleine groepjes les te kunnen geven. De leerlingen leren hier
niet alleen mét de computer, maar ook óver de computer. Verder beschikken we
over een webcam, scanner, beamer, digitale camera en voldoende printers om de
producten mooi op papier te krijgen. In de loop van dit nieuwe schooljaar hebben
we ook de beschikking over een computerlokaal waar 24 computers zijn geïnstalleerd.
Naar
inhoudsopgave
Taalbeleid
Het taalbeleid heeft onze
speciale aandacht, omdat veel van onze leerlingen een extra taalaanbod nodig
hebben. Mede om deze reden is er een Voorschool verbonden aan de Schakel. Als
speerpunten hebben we nog steeds het woordenschatonderwijs, het (technisch en
begrijpend) lezen en de verschillen tussen de
kinderen. Op basis van observaties en toetsgegevens willen we onze
leerlingen met behulp van deze methoden en volgens de modernste inzichten
onderwijs op maat geven. Hiervan is het tutorlezen een voorbeeld. Verder wordt
er in de groepen veel aan leesmotivatie gedaan en zijn er
boekpromotieactiviteiten, zoals de kinderboekenweek en voorleeswedstrijd. Alle
groepen bezoeken jaarlijks de openbare bibliotheek. Kinderen kunnen daar gratis
lid van worden.
Naar
inhoudsopgave
Rekenen
Het verbeteren van het rekenonderwijs neemt de
komende jaren in Zuidoost een grote plaats in met het project “Omdat Elk Kind
Telt”. Directie, leerkrachten, IB-ers en rekenspecialisten worden geschoold om
hier gezamenlijk vorm aan te geven. Als school hebben we de afspraak dat
voorafgaand aan elke rekenles 10 minuten wordt geautomatiseerd. In het nieuwe
schooljaar gaan we werken met de vernieuwde methode Wereld in Getallen.
Naar
inhoudsopgave
Godsdienstig
en humanistisch vormingsonderwijs
De wet op het
Primair Onderwijs geeft aan dat Godsdienstig en Humanistisch vormingsonderwijs
In het reguliere
lesprogramma besteedt de school aandacht aan de belangrijkste godsdiensten en
levensovertuigingen die er op de wereld zijn. Een openbare school neemt niet
één religie of levensovertuiging als uitgangspunt. Onze school legt de nadruk
op diversiteit en op respect voor de verschillende geloven en
levensovertuigingen die er zijn.
Actief
burgerschap
Op
school werken we met de methode Leefstijl. Daarnaast kijken de midden- en
bovenbouwkinderen elke dag het jeugdjournaal om op de hoogte te blijven van de
actuele gebeurtenissen. In de pauzes wordt gewerkt
met mediatoren uit de groepen 7 en 8 die conflicten tussen de kinderen helpen
oplossen. In het jaar 2011-2012 gaan we ook een leerlingenraad samenstellen.
Naar
inhoudsopgave
Ouders
Natuurlijk is het van belang
dat er een goede samenwerking is tussen ouders en de school. De Schakel streeft
er dan ook naar om ouders zoveel mogelijk als gelijkwaardige partner bij de
ontwikkeling van hun kind te betrekken. Dat gebeurt op vier manieren:
schriftelijk, mondeling, met zaken waarbij we om actieve deelname van ouders
vragen en een aanbod tot steun aan de ouders. We beschikken over een ouderlokaal
/ opleidingslokaal.
De schriftelijke informatie
bestaat uit:
-
Deze schoolgids –
kalender.
-
De wekelijkse
nieuwsbrief en soms een extra brief.
-
Het rapport, voor
leerlingen van groep 3 t/m 8, dat in januari en het eind van het schooljaar
wordt verstrekt en waarvoor de ouders op school moeten komen.
De mondelinge informatie
bestaat uit:
-
Een
kennismakingsgesprek; U wordt hiervoor uitgenodigd door de (nieuwe) leerkracht
van uw kind. De school hecht hier veel waarde aan, omdat het een basis moet
vormen voor een goede verstandhouding en samenwerking.
-
Informatieavond: er
wordt elk jaar een algemene informatieavond gehouden waar u wordt geïnformeerd
over de nieuwe schoolontwikkelingen.
-
Individuele
gesprekken met de leerkracht: het is altijd mogelijk een aparte afspraak te
maken met de leerkracht over uw kind.
-
Thema-bijeenkomsten:
er worden thema-bijeenkomsten voor ouders van kleuters bij elk nieuw
Piramide-thema georganiseerd en voor de andere ouders over diverse onderwerpen.
Deze
bijeenkomsten worden wisselend onder schooltijd of ’s avonds aangeboden en
steeds gemeld in de wekelijkse nieuwsbrief.
Actieve deelname van ouders
bestaat uit:
-
De
medezeggenschapsraad; de medezeggenschapsraad (MR) komt ongeveer één keer per
twee maanden bij elkaar en praat over alle zaken die de school aangaan. De MR
heeft tot taak de school van advies te voorzien, vooral m.b.t. zaken die te
maken hebben met het schoolplan, huisvesting, formatie en te maken schooluren.
Bij sommige zaken heeft de MR instemmingsrecht. De MR bestaat uit minimaal 2
ouders van leerlingen die op De Schakel zitten en minimaal 2 leden uit het
schoolteam. De leden van de MR worden in principe voor twee schooljaren gekozen.
De vergaderingen zijn openbaar en worden vermeld in de nieuwsbrief.
-
Schoolonderzoek:
elke twee jaar wordt er een onderzoek gehouden naar wat de ouders van de Schakel
vinden. Het laatste onderzoek heeft plaatsgevonden in de tweede helft van 2009.
-
Ouderhulp;
er is geen ouderraad, maar voor hand- en spandiensten is gelukkig steeds
voldoende belangstelling en daar wordt dan ook dankbaar gebruik van gemaakt.
Steun
aan ouders:
-
Elke
maandagochtend houdt de schoolmaatschappelijk werker, Mw. Urmila Sewnath,
spreekuur in een extra lokaal.
-
Vanuit
Swazoom is er een oudercontactpersoon aangesteld; Mw. Helena Larbi. Zij is op
school op woensdag en vrijdagochtend. Zij is aangesteld in het kader van de
Voorschool en is tolk voor de Ghanese ouders.
Naar
inhoudsopgave
Personeel
Er
zijn 36 mensen in dienst van de school (Sirius). Naast een
directeur, een adjunct-directeur en leerkrachten werken er onderwijsassistenten,
een conciërge, administratief medewerkers en een schoolassistent. Diverse
leerkrachten hebben een extra taak (interne begeleiding, bouwcoördinatie,
reken-, ict-, taal- of arbocoördinatie of vervangen bij bapodagen.
De school is
verdeeld in 3 bouwen, die (intern) gecoördineerd worden door een bouwcoördinator.
Zo hebben we de onderbouw (peuters+groepen 1/2), de middenbouw (groepen 3/4/5)
en de bovenbouw (groepen 6/7/8). De bouwcoördinatoren, ib-ers en de directie
vormen samen het managementteam.
Het managementteam vergadert regelmatig om nieuw beleid te ontwikkelen en uit te
voeren plannen voor te bereiden.
Het personeelsbeleid wordt gevormd door de onderwijs-CAO en het personeelsbeleid
van Sirius.
Ten behoeve van de
peuters in de Voorschool Companansi zijn er twee peuterleidsters aangesteld
vanuit de welzijnsorganisatie Swazoom.
De Schakel ontwikkelt zich tot opleidingsschool. Er wordt intensief met meerdere
stagiaires en de Hogeschool van Amsterdam samengewerkt.
Sinds mei 2009 is een BSO van Catalpa gehuisvest in het schoolgebouw, waarvoor
apart personeel is aangesteld. Catalpa is tevens verantwoordelijk voor de TSO
(overblijven).
Er wordt samengewerkt met verschillende instanties (zie blz.15), waardoor er
zich regelmatig andere mensen in de school bevinden.
Naar
inhoudsopgave
Veiligheid
en pedagogisch klimaat
In een aanzet tot een veiligheidsplan zijn afspraken en regels vastgelegd met
betrekking tot de sociale en fysieke veiligheid. De fysieke veiligheid betreft aanpassingen
van het gebouw, de verkeersveiligheid, hygiëne, onderhoudscontracten voor
speeltoestellen en gymzaal, brand- en inbraakveiligheid, hoe om te gaan met EHBO
en het oefenen met een ontruimingsplan. Elk jaar wordt er een
ontruimingsoefening gehouden. De
sociale veiligheid heeft alles te maken met het pedagogisch klimaat. Het gevoel
van je veilig en welkom voelen en weten waar je aan toe bent binnen de school.
Hiervoor vormen onze 5 zorgzame R-en de basis en werken we
met het programma de “Vreedzame School”.
De Vreedzame School is een programma, waarbij aan de sociale competenties van de
kinderen gewerkt wordt en de leerlingen, ouders
en buurt zich ontwikkelen in actief burgerschap.
Op de Schakel …
-
Gaan
we respectvol met elkaar om.
-
Worden
verschillen geaccepteerd en gerespecteerd.
-
Zijn
we op tijd aanwezig.
-
Hebben
we zorg voor onze spullen en omgeving.
-
Komen
we niet zonder toestemming aan spullen van een ander.
-
Vermijden
we ongewenst contact. We leren o.a. het “stop of nee”- teken/woord te
(laten) gebruiken.
-
Spreken
we Nederlands, tenzij ouders dat niet kunnen.
-
Staan
de mobiele telefoons uit tijdens les- en werktijd.
-
Wordt
een gezonde leefstijl gestimuleerd. Er wordt niet gerookt in het gebouw en op
het schoolplein.
Kinderen moeten
zich “van binnen” rustig voelen om goed te kunnen werken.
Ook hier zijn basisregels
voor afgesproken met elkaar. Voor de kinderen geldt:
-
Wij zijn op school om te leren.
-
Wij houden ons aan de regels van de school, ook
tijdens de pauzes en bij uitstapjes.
-
Onze school is voor ieder een veilige school.
-
Problemen lossen wij op met praten.
-
Wij houden rekening met elkaar, laten elkaar met rust
en gaan vriendelijk met elkaar om.
-
Wij luisteren naar alle mensen die op school werken.
Verder
zijn er afspraken afgeleid van onze basisregels en het bevorderen van een
gezonde leefstijl:
-
In
een korte ochtendpauze is er tijd voor een tussendoortje,
dat we ook zo gezond mogelijk willen houden. Om die reden nemen we deel aan het
project Schoolgruiten. Leerlingen van de groepen 3 en 4 krijgen, vanuit de GGD,
op woensdag en vrijdag een stuk fruit of groente in de ochtendpauze. In de
groepen 1/2 eten we op woensdag gezamenlijk fruit en/of groente. De leerlingen
moeten zelf iets meenemen dat samen opgegeten wordt. In de groepen 5 (en overige
groepen) moeten ze ook zelf iets meenemen. Wij stimuleren hier ook fruit (of een
stuk groente). Geen koek, snoep of limonade. Liever een pakje drinken en/of
boterham. Vanuit school stimuleren we de kinderen regelmatig water te drinken.
-
We
stimuleren dat kinderen (en personeel) niet te veel snoepen. Traktaties
graag klein (liefst ook gezond) houden. Er mag niet uitgedeeld worden aan
kinderen in een andere klas.
-
Op
het schoolplein mag niet gefietst worden en de fietsen moeten in het fietsenrek
geplaatst worden. Een extra slot om
de fiets vast te maken is helaas wel nodig. Wij raden de ouders van kinderen die
in de Venserpolder wonen aan om hun kinderen lopend naar school te laten gaan.
-
De
leerlingen mogen in de klas geen petten dragen. Hoofddoeken zijn toegestaan mits
dit vanuit een bepaalde geloofsovertuiging gebeurt en vooraf met de directie
besproken is.
Het is van belang
dat u, als ouder/verzorger, stagiaire of gast zich ook houdt aan de regels die
op school gelden. Wij gaan er vanuit, dat ook bezoekers er alles aan doen om de
rust en veiligheid op school te respecteren. Mocht dit echter onverhoopt niet
het geval zijn en mochten zich ernstige verstoringen voordoen, dan is de
directie namens het bevoegd gezag gemachtigd om bij wijze van orde-maatregel
betrokkenen tijdelijk de toegang tot de school te ontzeggen. (Hopelijk zal dat
niet nodig zijn)
Naar
inhoudsopgave
Kunst-en
cultuureducatie
Op
dit gebied bieden wij alle groepen activiteiten aan in samenwerking met diverse
organisaties. Ons beleid is er op gericht cultuureducatie zoveel mogelijk in te
zetten om het onderwijsprogramma (extra) te versterken. Door
dit in samenhang met andere vakken in het schoolprogramma in te zetten zal het
bijdragen aan betekenisvol onderwijs. Hier worden educatieve uitstapjes aan gekoppeld.
De Schakel gebruikt een leergang voor beeldende vorming, waaruit
regelmatig prachtige kunstwerken worden gemaakt. Er zijn dramalessen ontwikkeld,
die uitgevoerd worden in het kader van de taalstimulering. In de onderbouw wordt
muziekles gegeven. Activiteiten op het
gebied van de kunsteducatie worden ook aangeboden
in het aanbod van de Brede School.
De school houdt 10 keer per jaar een “ creamiddag”. Alle kinderen van de
school zijn dan actief op het gebied van BEVO of techniek.
In het
nieuwe schooljaar gaan we starten in groep 6 met het Klein Leerorkest. De
kinderen krijgen dan voor een deel onder schooltijd en voor een deel na
schooltijd muziekonderwijs. Ze leren zelf een muziekinstrument te bespelen uit
het symfonieorkest. In het jaar daarna gaan zij zich verder specialiseren.
Naar
inhoudsopgave
Brede School
Samen met basisschool het Klaverblad vormen wij
sinds januari 2008 het Brede Schoolcluster Venserpolder. Het belangrijkste doel
is het verrijken van de kansen voor kinderen door in een naschools aanbod
activiteiten te bieden, die aansluiten op interesses en talenten van de
leerlingen. Vanaf eind september bieden wij gezamenlijk deze activiteiten in
beide gebouwen/gymzalen. Ook in buurtcentrum Anansi worden activiteiten
aangeboden. Hierbij zijn leerlingen van de Sri Laksmischool ook welkom. De
activiteiten zijn voor leerlingen vanaf groep 3 en staan in het teken van sport
(voetbal, judo, atletiek), techniek en kunsteducatie (muziek, dans, knutselen).
De leerlingen kunnen zich twee maal per jaar inschrijven voor een periode van 10
weken en ontvangen begin september het aanbod voor dit jaar met een
inschrijfformulier. Alle activiteiten zijn gratis. Deelname is echter niet
vrijblijvend. Wij gaan er van uit dat ingedeelde kinderen elke week aanwezig
zijn. U moet uw kind bij afwezigheid afmelden. De activiteiten vinden plaats op
maandag, woensdag en donderdag. Op maandag en donderdag zijn de activiteiten van
15.45u-16.45u en op woensdag van 12.45-13.45u. Jongere broertjes/zusjes kunnen
niet op school wachten. De contactpersoon voor onze school is Mw. Melany Gooding.
Naar
inhoudsopgave
Schoolresultaten
We hebben een
schoolplan voor 2008-2012 opgesteld met beleid om te komen tot betere
resultaten. Tevens werken we samen met de gemeente in het kader van de
Kwaliteitsaanpak en de pilot in het stadsdeel “omdat elk kind telt”. De
Schakel laat elk jaar via de nieuwsbrief aan de ouders weten hoe de leerlingen
van groep 8 hebben gepresteerd bij de CITO-eindtoets. Het is belangrijk voor ons
en voor de ouders om te weten met welke resultaten de schoolloopbanen van de
kinderen worden afgesloten. We volgen met de toetsen van ons leerlingvolgsysteem
(LVS) de kinderen vanaf groep 1. Het schooladvies voor het voortgezet onderwijs
is mede op dit LVS gebaseerd. Hieronder ziet u het eindresultaat van het
afgelopen schooljaar. LWOO-leerlingen zijn leerlingen die extra zorg behoeven in
het voortgezet onderwijs en dat vaak ook al hebben ontvangen in het
basisonderwijs.
Eindtoets
2011
|
De
Schakel |
Landelijk
gemiddelde |
De
Schakel gecorrigeerd |
Vergelijkbare scholen gecorrigeerd |
|
523,5 |
535,1 |
528,7 |
535,3 |
Doorstroom
naar het Voortgezet Onderwijs (36 leerlingen)
|
VWO |
HAVO/VWO |
HAVO |
VMBO-T
/ HAVO |
VMBO-T |
VMBO-B/K |
VMBO |
Praktijk
onderwijs |
|
- |
1 |
1 |
3 |
4 |
14 |
15 |
3 |
Naar
inhoudsopgave
DE KLACHTENREGELING
Overal waar wordt gewerkt zijn wel eens misverstanden of worden af en toe fouten
gemaakt. Wanneer een misverstand betrekking heeft op een leerling of de gang van
zaken in de groep, is het verstandig dit buiten lestijd met de
groepsleerkracht te bespreken. Als het om schoolaangelegenheden gaat, ligt het
voor de hand om contact op te nemen met de schoolleiding. Het streven op De
Schakel is ouders en kinderen serieus te nemen en goed te luisteren en samen
naar een oplossing te zoeken.
Als u het gevoel krijgt dat er geen bevredigende oplossing is gevonden, dan kunt
u een afspraak maken met een van onze interne
contactpersonen. Dit zijn Helga van Bossé en
Elke
ouder en elk kind kan een beroep op een contactpersoon doen als er problemen
zijn, waarover men niet met anderen op school kan of wil praten. In het overleg
met de interne contactpersoon wordt bekeken wat er gedaan moet worden om tot de
best mogelijke oplossing te komen. Het gesprek wordt vertrouwelijk behandeld. De
contactpersoon kan zonodig verwijzen naar de externe vertrouwenspersoon.
Het bestuur heeft de externe vertrouwenspersoon in overleg met de
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad aangesteld. Voor de Siriusscholen is
dit: Mevrouw
N. Ris, Jan Tooropstraat 5, Postbus 2200, 1000 CE Amsterdam, tel. 020-
5555712, mail: nris@ggd.amsterdam.nl.
Het
is ook mogelijk een klacht rechtstreeks in te dienen bij de externe
vertrouwenspersoon en/of (schriftelijk) bij de onafhankelijke landelijke
klachtencommissie, waarbij het schoolbestuur is aangesloten.
Het adres is: LKC, Postbus 162, 3440 AD Woerden, tel. 0348-405245, internet: www.lgc-lkc.nl.
Naar
inhoudsopgave
Schooltijden
Ochtend
08.45 uur - 12.00 uur
Middag
13.15 uur - 15.30 uur
Woensdag 08.45 uur - 12.30 uur
De
schooltijden zijn voor alle groepen gelijk. Het is heel belangrijk dat ouders
hun kind(eren) op tijd op school laten komen en dat ze kinderen die niet alleen
naar huis mogen op tijd weer ophalen.
Naar
inhoudsopgave
Schoolverzuim
Schoolverzuim moet zoveel mogelijk worden vermeden. Dit is vooral in het belang
van het kind, maar het is ook in het belang van de school. Samen met het
Stadsdeel Zuidoost voeren wij een intensief verzuimbeleid. Elk ongeoorloofd
verzuim van een kind moet gemeld worden. Een medewerker van de school
controleert elke ochtend en middag of alle kinderen op school zijn. Indien een
kind zonder bericht afwezig is, belt zij naar huis om te vragen wat er aan de
hand is. Ouders van kinderen die vaker te laat op school komen krijgen een
briefje thuis. Hieraan zit een strookje dat de ouders moeten invullen en
ondertekenen. Blijft uw kind te laat komen, dan wordt dit gemeld bij de
leerplichtambtenaar. Ook in het rapport wordt vermeld hoe vaak uw kind verzuimt.
Op deze manier proberen we onnodig verzuim en te laat komen tegen te gaan.
Ouders spelen hier een belangrijke rol in.
Naar
inhoudsopgave
Ziekmelden
(tel. 020 – 6906577
Als uw kind de school door
ziekte niet kan bezoeken, vragen wij u ons vóór kwart voor negen op de hoogte
te stellen. Dit bespaart ons een hoop tijd en moeite om uit te zoeken waar uw
kind is. Het kan
Naar
inhoudsopgave
Extra
verlof
Er is een aantal dagen waarop u
voor uw kinderen vrij kunt vragen. Over het algemeen zijn het die dagen waarvoor
elke werknemer verlof kan opnemen. Voorbeelden: bijwonen huwelijk, begrafenis
van een familielid, kerkelijke of levensbeschouwelijke verplichtingen. Verlof
moet altijd ruim van tevoren schriftelijk bij de directie worden
aangevraagd.
Naar
inhoudsopgave
Extra
vakantieverlof
In
principe kan er buiten de schoolvakanties geen vakantieverlof worden opgenomen!
In
enkele gevallen wordt er een uitzondering gemaakt. Men krijgt slechts verlof:
-
als
één van de ouders wegens werkomstandigheden alleen buiten de schoolvakanties
vrijaf krijgt
-
wanneer
men een werkgeversverklaring heeft waaruit blijkt dat verlof alleen buiten de
officiële schoolvakantie mogelijk is.
Een
verzoek om vakantieverlof moet minimaal 2 maanden van tevoren schriftelijk
bij de directeur ingediend worden. Dit verlof mag:
-
eenmaal
per schooljaar worden verleend
-
niet
langer duren dan 10 schooldagen
-
niet
plaatsvinden in de eerste twee lesweken van het schooljaar.
Verlof voor meer
dan 10 dagen moet rechtstreeks bij de leerplichtambtenaar worden aangevraagd.
Voor ons is dit:
Dhr. Sander Otte Stadsdeel Zuidoost, Afdeling leerplichtzaken, Anton de Komplein
150, 1102 CW Amsterdam, tel. 020-2525888 tussen 9u en 12u.
Naar
inhoudsopgave
Toelating
van leerlingen
Om als leerling tot
een school te worden toegelaten, moet een kind de leeftijd van 4 jaar hebben
bereikt. Een kind is pas leerplichtig vanaf de eerste dag van de maand na de
vijfde verjaardag. Leerlingen moeten de basisschool verlaten in het jaar dat zij
de leeftijd van 14 jaar bereiken.
Openbare scholen mogen geen leerlingen weigeren. In Zuidoost hebben de scholen
onderling een afspraak om tijdens het schooljaar geen leerlingen van elkaar over
te nemen. Dit gebeurt alleen in bijzondere gevallen, b.v. bij een verhuizing.
Toelating van leerlingen afkomstig van een school voor speciaal onderwijs vindt
slechts plaats na dezelfde stappen als bij aanmelding van een leerling met een
REC-indicatie (Zie zorgplan).
Naar
inhoudsopgave
Inschrijving
Door de
samenwerking in de Voorschool met de peuterleidsters ligt het voor de hand dat
de 4-jarigen doorstromen. Toch moet uw kind apart worden ingeschreven. Als u uw
kind wilt inschrijven op De Schakel of als u dat overweegt kunt u een afspraak
maken voor een gesprek. Dan kunnen wij alle tijd nemen om u rond te leiden,
informatie te geven en uw vragen te beantwoorden. Indien er van onze kant
vraagtekens zijn bij de ontwikkeling van uw kind, zal een intern begeleider nog
een apart intakegesprek met u hebben.
Een kind dat 4 jaar wordt, mag voorafgaand aan de definitieve plaatsing eerst 5
dagdelen komen wennen. Als uw kind ouder is dan 4 jaar en op een andere school
heeft gezeten, is het prettig als u de rapportage van de vorige school meeneemt.
Op basis van die rapporten en de informatie van de vorige school wordt uw kind
voorlopig in een groep geplaatst. Zo spoedig mogelijk wordt er een instroomonderzoek
gedaan om na te gaan of uw kind in de goede groep zit en of er bijzonderheden
zijn. Het verslag van die toetsing wordt met u besproken en daarna is uw kind
definitief geplaatst.
Naar
inhoudsopgave
Uitschrijving
Als u gaat
verhuizen en te ver van onze school komt te wonen, zult u een andere school voor
uw kind zoeken. Wij sturen de nieuwe school alle relevante informatie over uw
kind. In dit verhuisrapport wordt weergegeven met welke methodes is gewerkt en
op welk niveau uw kind de leerstof heeft verwerkt.
Hierdoor proberen we de aansluiting met de nieuwe school zo goed mogelijk te
laten verlopen. Een vergelijkbaar, maar uitgebreider, onderwijskundig rapport
wordt opgesteld als uw kind naar een school voor speciaal (basis)onderwijs of
naar het V.O. gaat.
Op onze
school gelden de wettelijke regels met betrekking tot het bijhouden van
dossiers. De dossiers worden na 5 jaren, nadat een kind de basisschool heeft
verlaten, vernietigd.
Naar
inhoudsopgave
Verwijdering
van leerlingen
In bepaalde situaties kan het gebeuren dat de directeur een kind schorst. Dit
kan alleen in overleg met Stichting Sirius. De schorsing kan ten hoogste drie
dagen duren.
Definitieve verwijdering van een leerling kan alleen plaatsvinden nadat het
bevoegd gezag er voor gezorgd heeft dat een andere school bereid is de leerling
toe te laten. Indien er aantoonbaar gedurende 8 weken zonder succes is gezocht
kan tot definitieve verwijdering worden overgegaan.
De afdeling Leerplicht en de Inspectie van het Onderwijs worden over
bovenstaande zaken geïnformeerd.
Naar
inhoudsopgave
De onderbouw
Onze
onderbouw bestaat uit peuterspeelzaal Companansi en onze groepen 1/2. Samen
vormen zij een Voorschool en zijn wij een gecertificeerde Piramide VVE-locatie.
De Voorschool is gericht op kinderen van twee tot zes jaar met als doel alle
kinderen al op heel jonge leeftijd gelijke onderwijskansen te bieden.
Inschrijvingen voor twee- tot vierjarigen moeten plaatsvinden via Swazoom (zie
blz. 15).
Naar
inhoudsopgave
De middenbouw
De middenbouw
bestaat bij ons uit de groepen 3, 4 en 5. Deze kinderen zitten in jaargroepen.
Het leren lezen is het belangrijkste aspect in deze bouw. Dit gebeurt met de
allernieuwste uitgave van de methode Veilig Leren Lezen in groep 3 en Estafette
in de groepen 4-8. Elke drie weken staat er een ander thema centraal, vanuit de
taalmethode Taal in Beeld. Tevens gaan we werken met de methodiek “Met woorden
in de weer”, voor de woordenschatontwikkeling. De voorlopers van de vakken
aardrijkskunde, geschiedenis en het vak verkeer, drama en beeldende vorming
worden gekoppeld aan deze thema’s, zodat er een taalrijke leeromgeving kan
worden geboden. Daarnaast leren de kinderen rekenen en schrijven volgens
methoden, die aan de kerndoelen voldoen. In de groepen 5 krijgen alle eerder
genoemde vakken een vervolg. Voor geschiedenis (Bij de tijd) en aardrijkskunde
(Hier en Daar) zijn er moderne methoden aangeschaft. Voor alle leerjaren geldt
dat er methodisch woordenschatonderwijs wordt gegeven. In de middenbouw worden
er ook enkele lessen met betrekking tot (seksuele) relaties gegeven, om normen
en gevoelens hieromtrent te bespreken en beter te begrijpen. De groepen 5 (
en 6 die hun diploma nog niet behaald hebben ) gaan op maandagmiddag een uur
zwemmen. Voor leerlingen die reeds hun A-diploma hebben starten de zwemlessen in
januari. Zij hebben tot die tijd een extra gymuur die middag. Het schoolzwemmen
wordt bekostigd door het Stadsdeel.
Naar
inhoudsopgave
De bovenbouw
In groep 6 start de deelname aan de schooltuinlessen. Deze lessen lopen van
april tot oktober, dus nog een deel in groep 7 door en worden ook door het
Stadsdeel bekostigd. In groep 7 volgen de kinderen muziekluisterlessen, die worden afgesloten
met een concert in een Muziektheater. Ook doen ze dat jaar verkeersexamen. In
groep 8 gaan de kinderen in september drie dagen op schoolkamp. De
verkeerslessen vervallen in groep
De Kernprocedure bestaat uit afspraken tussen het basisonderwijs en
voortgezet onderwijs (V.O.).
De eerste stap is
dat wij aan de hand van de uitslag van de Entreetoets in groep 7 (mei) bekijken
welke leerlingen in aanmerking moeten komen voor een Leerachterstandenonderzoek
(LAT). Dit onderzoek wordt in september/oktober afgenomen op school. Afhankelijk
van de uitslag zal er nog een capaciteiten- (= intelligentie-) onderzoek worden
afgenomen.
Elk jaar in
november wordt een avond georganiseerd voor de ouders en de leerlingen van groep
8. U krijgt dan algemene informatie over de procedure van advies en inschrijving
en de verschillende vormen van V.O. In januari krijgt u informatie over open
dagen en informatieavonden van diverse scholen voor V.O. Daar kunt u zich nog
verder oriënteren op de mogelijkheden. Ook zijn er scholenmarkten en bezoeken
de groepen 8 een paar V.O.-scholen in Zuidoost.
Naar
inhoudsopgave
Gymkleding
Voor
de gymnastieklessen hebben de kinderen gymkleding
nodig. Uitdrukkelijk willen wij er op wijzen dat het niet verstandig is om
de gymkleding onder de gewone kleding te dragen. De kinderen van groep 3 t/m 8
hebben ook een handdoek nodig. Na de gymnastiekles wordt er namelijk altijd
gedoucht. Voor alle lessen in het gym- of speellokaal zijn gymschoenen verplicht. Deze schoenen mogen geen zwarte zolen hebben
en mogen niet buiten gedragen worden. Tijdens
de gymles mogen kinderen geen sieraden dragen, dit is voor de veiligheid.
Naar
inhoudsopgave
Overige sportactiviteiten
De vakleerkracht
gymnastiek organiseert jaarlijks een sportdag voor de groepen 3 t/m 7.
Voor de groepen 8 is er een Olympische sportdag. De groepen 1/2 hebben een
spelletjesdag.
In het begin van het schooljaar doet de school op woensdagmiddag mee met
voetbalwedstrijden tussen verschillende scholen.
In het kader van de Brede School worden er na schooltijd diverse
sportactiviteiten georganiseerd.
Een overzicht van sportclubs en sportactiviteiten op vrije dagen en in vakanties
hangt ter kennisgeving op het prikbord in de hal van de gymzaal. De
gymleerkracht is hiervoor de contactpersoon.
Naar
inhoudsopgave
Privacy
persoonsgegevens
Soms
worden er op school foto’s, video- en filmopnamen gemaakt. Voor gebruik voor
onderwijskundige doeleinden (intern en extern) vragen wij geen toestemming.
Indien u hier bezwaar tegen hebt, kunt u dat aangeven op een standaardformulier
bij de directie. Bij publicatie van foto’s en werk van kinderen worden
uitsluitend voornamen vermeld (publicaties op de website bijvoorbeeld). Als
foto’s, video- of filmopnamen, op school genomen, worden gepubliceerd/vertoond
voor niet onderwijskundige doeleinden, wordt u als ouder vooraf ingelicht. U
kunt daar bezwaar tegen aantekenen. In ieder geval zal geen openbaarmaking
plaatsvinden van gemaakt beeldmateriaal waarbij schending van privacy
plaatsvindt; dit ter beoordeling van de directie onder verantwoordelijkheid van
het Siriusbestuur.
Naar
inhoudsopgave
Sponsoring
De Schakel conformeert zich aan het “Convenant sponsoring scholen voor primair
en voortgezet onderwijs en sponsoring” van 13 februari 1997. Dit convenant ligt
ter inzage in de school.
Naar
inhoudsopgave
Gevonden
voorwerpen
Voor elke vakantie plaatsen wij een oproep om gevonden voorwerpen
op te komen halen. Kleding en tassen worden in een mand in de zaal bewaard.
Waardevolle spullen, zoals sieraden, mobieltjes e.d., zijn op te halen bij de
administratie. Kleding, tassen en dergelijke, die niet opgehaald worden, worden
geschonken aan een goed doel.
Naar
inhoudsopgave
Schoolkosten
De
ouderbijdrage
Op De
Schakel vinden – naast het onderwijs – allerlei activiteiten plaats, die
geld kosten, zoals feestdagen, sportdagen en uitstapjes. De bijdrage
bedraagt € 25,- per kind per jaar. Het is een vrijwillige bijdrage, maar het
is voor de school heel belangrijk dat ouders betalen. Hoe meer ouders dit doen
hoe meer leuke dingen we kunnen organiseren. Aan het begin van het schooljaar
ontvangt u een brief met gironummer, waar u de bijdrage op over kunt maken. U
kunt de bijdrage ook contant op school betalen. Hieronder
volgt een overzicht waaraan de € 25,- per kind per jaar besteed wordt:
·
Sinterklaas
€ 7,-
·
Kerstviering
€ 3,-
·
Overige
feesten
€ 5,-
·
Afscheidsfeest
gr. 8
€ 5,-
·
Diversen*
€ 5,-
*verzekering,
administratie, busvervoer, sportdagen, ouderbijeenkomsten etc.
Het
onderwijs is gratis. Naast de ouderbijdrage wordt er nog wel een bijdrage
gevraagd voor het schoolreisje/schoolkamp. Toch moeten ouders soms onkosten
maken voor reiskosten, overblijf of sportkleding. Voor ouders die van een laag
inkomen moeten rondkomen kan bij de Gemeente Amsterdam een scholierenvergoeding
aangevraagd worden. De vergoeding voor een kind kan tot €400,- oplopen. Dit is
voor kosten voor schoolreis, ouderbijdrage, reiskosten, schoolspullen, maar ook
wanneer u uw kind aan een sport-, muziek- of andere club wilt laten deelnemen.
Om hiervoor in aanmerking te komen, volgen deze stappen:
Daarnaast
verzorgt de GGD 2x per week gratis groenten/fruit voor de leerlingen van de
groepen 3 en 4.
Naar
inhoudsopgave
S
Alle
leerlingen zijn via de school verzekerd voor de gevolgen van ongevallen. Dit
wordt betaald uit de ouderbijdrage. De verzekering geldt vanaf een half uur vóór
tot een half uur ná schooltijd/Brede Schoolactiviteiten. De
verzekeringsmaatschappij vergoedt kosten die uit een ongeval voortvloeien en die
niet door de ziektekostenverzekering worden gedekt. Schade aan anderen
toegebracht of door anderen veroorzaakt valt hier niet onder. Wij raden ouders
aan zelf een W.A.-verzekering af te sluiten. Er mogen geen waardevolle spullen (sieraden, spelletjes, game-boys etc.)
mee naar school genomen worden. Het lukt ons echter niet langer de mobiele
telefoons op school te verbieden, omdat veel ouders er belang aan hechten hun
kind (tussen de middag en/of na schooltijd) te kunnen bereiken.
De school is niet
aansprakelijk en niet verzekerd voor verlies, beschadiging of diefstal van
eigendommen van kinderen.
Naar
inhoudsopgave
Buitenschoolse
opvang en overblijf (=Tussenschoolse opvang)
Kinderopvang
Catalpa is gehuisvest in de school en verzorgt de overblijf en buitenschoolse
opvang. Voor beide moet betaald worden aan Catalpa. Aanmeldingsformulieren
zijn te krijgen bij de administratie. Het kantoor van Catalpa
is te bereiken via Postbus 586, 7550
AN Hengelo, tel 074-2405444. Partou is een andere organisatie die BSO, in de
vestiging Ala Pikin (tel. 020-4165518), aanbiedt in onze buurt. Dit kantoor is
gevestigd op Hullenbergweg 379, 1101 CR Amsterdam, Postbus 22070, 1100 CB
Amsterdam, tel. 020-3986100. Kosten voor de BSO zijn
afhankelijk van het inkomen van de ouder(s) en worden verrekend via de
belasting.
Kosten voor
overblijven zijn bij een abonnement €1,80
per dag. Deze worden per automatische incasso verrekend via de giro- of
bankrekening. Incidenteel overblijven is niet mogelijk. U kunt dus niet meer op
school betalen voor het overblijven. Kinderen
die niet overblijven, zijn pas om 13.00 uur welkom op het schoolplein.
Naar
inhoudsopgave
Samenwerking
met andere instanties
De
school onderhoudt nauwe contacten met verschillende instanties. De belangrijkste
daarvan zijn:
-
Ons
schoolbestuur Stichting Sirius,
Schonerwoerdstraat 1a, 1107 GA Amsterdam,
tel. 020-3116464, (www.stichting-sirius.nl) of (info@stichting-sirius.nl).
-
Inspectie
van het Onderwijs, Postbus
2730 3500 GS Utrecht. (www.onderwijsinspectie.nl).
-
Swazoom,
een welzijnsorganisatie in Zuidoost, waaronder de peuterspeelzaal en veel sport-
en het buurthuiswerk valt. Swazoom is gehuisvest in De Harriët Freezerstraat
117a-b, 1103 JP Amsterdam, Postbus 12241, 1100 AE Amsterdam, tel. 020-5696867.
-
Buurtcentrum
Anansi, Daalwijkdreef 11,
1102 BL Amsterdam, tel. 020-3989680.
-
De
GGD. De afdeling
Schoolgezondheidszorg verzorgt de vaccinaties en richt zich op de groei, de
ontwikkeling en het functioneren van ogen en oren. De kinderen worden opgeroepen
als zij vijf en elf jaar zijn. Het adres van het medisch centrum is: Ouder- en
kindcentrum Klein Gooioord, Bijlmerdreef 1005c, tel. 020-5555744.
-
De
schooltandarts is twee keer per
jaar op school. Ouders die hier gebruik van willen maken, moeten schriftelijk
toestemming geven. Gegevens van de schooltandarts zijn: W. de Boer,
Jeugdtandverzorging, Marius Bauerstraat 30, 1062 AR Amsterdam, tel. 020-6166332.
-
Het
SBO (Scholen voor
Speciaal Basisonderwijs) en Ambulant begeleiders van REC-clusters,
waaronder de scholen voor SO
(Speciaal Onderwijs) vallen.
-
Het
ABC (Advies en
Begeleidings Centrum), voor scholingsprogramma’s en onderzoeken, Baarsjesweg
224, 1058 AA Amsterdam, tel. 020-7990010.
-
Bureau
Jeugdzorg, De Wildenborch 9,
1112 XB Diemen, tel. 020-5694569.
-
Gezondheidscentrum
Venserpolder, Alfred Döblinstraat
56,1102 VL Amsterdam, tel. 020-6909591 en diverse logopedisten
en fysiotherapeuten.
-
De
PABO, voor stagiaires
voor de opleiding tot leraar, EHvA,
H.J.E. Wenckebachweg 144-148, 1096 AR Amsterdam, tel. 020-5995555.
-
Politie,
Flierbosdreef 15, 1102 BV
Amsterdam, tel. 020-5596571.
-
T.b.v.
zieke leerlingen: Stichting
onderwijs aan zieke leerlingen thuis, coördinator Jantien Taams tel.
0299-374242, het ABC met als contactpersoon Erna Hartogensis tel. 020-7990010,
of wanneer een kind in het ziekenhuis ligt de Educatieve voorziening, Carla
Hendriks tel. 020-5668952.
-
De
Jeugdtheaterschool Zuidoost. Deze
geeft op woensdagmiddag theaterlessen in onze speellokalen. Hier zijn kosten aan
verbonden. Meer informatie: JTS Zuidoost, Haag en Veld 195, 1102 GK Amsterdam,
tel. 020-6952911.
-
De
Muziekschool Zuidoost, gehuisvest
op Hofgeest 139, 1102 EG Amsterdam,
tel. 020-6968371 (Muziekschool) en 020-6951411 (Krater).